生徒に爆発的に好かれる会話術。でも、使い方を誤ると一気に信頼を失います。

こんにちは。やすひろです。

という教師はほぼいないでしょう。教師のほとんどは生徒に好かれたいと思っているでしょう。わたしも嫌われるよりは好かれたいです。

今回は、あなたが爆発的に生徒に好かれる会話術を紹介します。その会話術とは

具体的には

と言った感じです。注意したいのは、ほめていた内容があまりにも抽象的すぎると、

と生徒に疑われてしまいます。そうならないように、ほめる内容はできる限り具体的にすることをオススメします。

わたしは、その先生が言っていたことをそっくりそのまま伝えるようにしています。

こんな感じです。

何もしなければ、普通はないでしょうね。だから、意識的に作っていくのです。

こんな会話をするだけでいいのです。そして、一番最初に発言するのはもちろん自分。だから、

といった具合に。あと大切なのは、頻度。こういう会話を１学期に１回くらいしかしなければ、教師から有益な回答は得られません。最低でも月１回。できれば、２週間に１回はしたいですね。

この使い方は絶対にダメ

この問いかけをしたときに、すべての教師がこの質問に素直に答えてくれるわけではないことを覚えておきましょう。例えば

こちらはがんばっている生徒を聞いているのに、がんばっていない生徒を答えてくる。こういう教師はさらに注意が必要だ。

と付け加えてくることがある。この聞き返しには、否定も肯定もしないようにしましょう。要は関わらないようにしましょうと言うことです。

関わってしまうと

と伝えられる可能性があるからです。これをされると、あなたの信頼は一瞬のうちに崩壊します。間接的にほめると誰もが喜びますが、間接的にけなされると誰もが怒ります。

間接的にけなすことは、絶対にしないようにしましょう。生徒の話をしていると、生徒の悪いところばかり言ってくる教師が必ずいます。そう言う時は

とはっきり言ってもいいでしょう。その会話を続けることに何のメリットもないですから。

何が生徒の心を動かすのか？

ことが生徒に爆発的に好かれ

と生徒からの信頼を一瞬で失う。

何が生徒の心を動かすのだろうか。それは

と生徒が思うからでしょう。自分の目の前に生徒がいるときに生徒のことを考える教師はたくさんいると思うのです。たくさんいるということは普通なのです。普通では生徒の心は動きません。

自分の目の前に生徒がいないときも生徒のことを考える。または考えていると生徒に思わせる。それが生徒の心を動かすのでしょう。

自分がいないところで、自分のことをほめてくれれば、その人のことを好きになるし、自分がいないところで、自分のことをけなしていたら、その人のことを嫌いになる。

すごく理にかなっていると思います。だから、生徒に爆発的に好かれたければ

これを実践しましょう。そして、間接的にけなすことは絶対にやめましょう。

最後に

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